RU
Ylym we bilim, adamzadyň dünýä akyl ýetirmeginiň, kämil şahsyýetleriň kemala gelmeginiň hem-de tutuş döwletiň we jemgyýetiň ösüşiniň hereketlendiriji güýjüdir. Bu iki düşünje aýrylmaz baglanyşykly bolup, biri beýlekisiniň durmuşda ornaşdyrylmagyny üpjün edýär.
Ylym dünýäniň gurluşyny, hadysalaryny we kanunalaýyklyklaryny öwrenýän, täze bilimleri we hakykatlary ýüze çykarýan düýpli ylmy-nazary we ylmy-amaly barlaglar ulgamydyr. Ol täzeçil pikirleriň we innowasion önümçilikleriň gözbaşynda durýar.
Bilim bolsa ylmyň gazananlaryny, toplanan bilimleri, endikleri we gymmatlyklary ýaş nesle we jemgyýete ýetirmegiň, olary özleşdirmegiň we durmuşda ulanmagyň prosesidir. Bilim, adamyň şahsyýetiniň kämilleşmegine we hünär taýýarlygyna gönükdirilendir.
Bilim ylmyň netijelerini ulanýar, ylym bolsa bilimiň üsti bilen kämil hünärmenleri taýýarlamak arkaly öz ösüşine täzeden itergi berýär. Bu sazlaşykly utgaşma döwletiň innowasion ösüşiniň esasy şertidir.
Türkmenistanda ylym we bilim ulgamlary döwlet syýasatynyň ileri tutulýan ugurlary hökmünde yzygiderli kämilleşdirilýär. Munuň üçin:
Kanunçylyk Binýady: “Bilim hakynda” Kanun we “Türkmenistanda ylym ulgamyny ösdürmegiň Strategiýasy” ýaly resminamalar bilen bu ulgamyň hukuk binýady berkidildi.
Maksat we Wezipeler: Milli maksatnamalarda on iki ýyllyk umumy orta bilime geçmek, sanly bilim ulgamyny ösdürmek, tebigy we takyk ylma degişli dersleri okatmagy kämilleşdirmek ýaly möhüm wezipeler kesgitlendi.
Innowasion Ösüş: Ylmy barlaglaryň netijeliligini ýokarlandyrmak, täze tehnologiýalary döretmek we olary ykdysadyýetiň pudaklaryna ornaşdyrmak ugrunda giň gerimli işler amala aşyrylýar. Ýaş alymlaryň we hünärmenleriň täzeçil pikirlenip bilýän neslini kemala getirmek esasy maksat bolup durýar.
Halkara Hyzmatdaşlyk: Dünýäniň öňdebaryjy bilim we ylym merkezleri bilen hyzmatdaşlyk giňeldilýär, türkmen wekilleriniň daşary ýurtlarda tejribe alyşmagyna şertler döredilýär.
Bilim we ylym hakyndaky gadymy pähimler hem bu gymmatlyklaryň ähmiýetini nygtaýar:
”Ylym köp, ömür az, geregiňi al – daşa ýaz.”
”Bilimli adam bilen bilimsiz adamyň arasyndaky tapawut edil diri adam bilen jansyz adamyň tapawudy ýalydyr.” (Aristotel)
Netijede, ylym-bilim adama durmuş ýolunda üstünlik, abraý we sylag-hormat getirýän, şeýle hem ýurduň şöhratly geçmişini, bagtyýar şu günini we nurana geljegini guraýan iň gymmatly hazynadyr. Şonuň üçin hem ylma we bilime goýulýan sarpaly garaýyş, ähli ösüşleriň binýady bolup durýar.
Mämmedowa Gülnabat
Halkara senagatçylar we telekeçiler uniwersitetiniň Dil öwreniş bölüminiň 101-nji toparynyň talyby
